北京星星雨教育研究所（以下简称“星星雨”）2020年定点支援项目——苍南天爱站正式启动，由“星星雨”主任教师薄宏莉老师和中级培训师李漆老师，为温州苍南天爱康复学校的教师提供持续10个月的阶段专业培训与实操督导，提升机构整体教师的专业知识理念和操作技能水平。
第一次的培训重点是“摸底”，43人次的实操考核，一个接一个紧密衔接；79人次的理论考试，薄老师和李老师在酒店批卷到凌晨一点多。本次通过理论和实操的摸底考试，了解机构教师基础能力和水平，为接下来的针对性督导确定方向和重点。相信接下来，我们可以为机构的老师们量身打造更优质的培训。
偶遇吴良生老师
更奇妙的是，薄宏莉老师和李漆老师在苍南天爱培训，“星星雨”主任教师吴良生老师受温州市苍南县暖星园家长互助中心的邀请，第二次到苍南，为130多名家长和教师做了两天主题为《青少年孤独症的教育》的理论培训。
吴老师通过专业的理论知识讲解、生动的个案分享，循循善诱、细致入微地解答了家长和老师们最为关心的问题，收到了参加培训的家长和教师的一致好评！一个双十二的周末，苍南聚集了“星星雨”的三位老师，神奇的缘分，也体现了苍南人民积极的学习氛围。
在苍南暖星园家长互助中心为期4天的关于自闭症儿童行为管理和青春期的问题的讲座结束了，吴老师总结了家长和老师们最关心的问题：
①如何应对自闭症孩子的问题行为？
②如何应对自闭症孩子青春期带来的挑战？
相信大家心中都有了自己的答案。面对孩子的问题，没有“灵丹妙药”、没有“速成手册”，在座的大家选择用“学习”的方式去解决，为大家点赞。养育、陪伴一个自闭症孩子，可能会比普通孩子面临更多的困难，我们可以做什么：
①静下心来读懂面前的孩子；
②学习科学的、正确的帮助和支持孩子的方法 ；③学以致用，脚踏实地地践行所学的知识。
最后，借用田惠萍老师的一个问题与大家共勉：“养育自闭症孩子的生活是沉重的，如何让这份沉重变得有价值？”